Explore Roller Coaster, Roller Coasters, and more!

Explore related topics

Niedawno wpadliśmy na genialny pomysł. Z zużytych papierów zbudowaliśmy……… roller coastera. Do tego użyliśmy:  rolek po papierze toaletowym( ok. 0,5 kilograma) zużytych kartek wielkiego pudła metalowych kulek mózgu  Połączyliśmy wszystko, i oto rezultaty:

Niedawno wpadliśmy na genialny pomysł. Z zużytych papierów zbudowaliśmy……… roller coastera. Do tego użyliśmy: rolek po papierze toaletowym( ok. 0,5 kilograma) zużytych kartek wielkiego pudła metalowych kulek mózgu Połączyliśmy wszystko, i oto rezultaty:

Niedawno wpadliśmy na genialny pomysł. Z zużytych papierów zbudowaliśmy……… roller coastera. Do tego użyliśmy:  rolek po papierze toaletowym( ok. 0,5 kilograma) zużytych kartek...

Niedawno wpadliśmy na genialny pomysł. Z zużytych papierów zbudowaliśmy……… roller coastera. Do tego użyliśmy: rolek po papierze toaletowym( ok. 0,5 kilograma) zużytych kartek...

PowerPoint a Prezi – nie ma różnicy?  To nieprawda! Jest i to wielka, naprawdę. Odkąd poznałam ten program zawsze tworzę w nim swoje PREZIntacje, a na dodatek sprawia mi to przyjemność. Z tego powodu pragnę przybliżyć Wam Prezi. Nie martwcie się, nie będę o tym opowiadać godzinami, aby Was nie przynudzić. ;) Nie zrażajcie się skomplikowanym menu, gdyż wcale takie nie jest...

PowerPoint a Prezi – nie ma różnicy?

Nasza pani z matematyki postanowiła przygotować nas do klasówki z geometrii (piątek), podsyłając dwa próbne testy.  Mieliśmy podane linki do testów dotyczących obwodów trójkątów, kątów w trójkątach i czworokątów (jedna odpowiedź prawidłowa).

Z życia uczniów klasy – Bydgoszcz

dzisiaj miałam okazję stworzyć swoją pierwszą grę. Nazywa się TIK i MAT. Dotyczy ona znaków rzymskich. Zapewniam, że nie jest trudna. Zagrajcie w nią i piszcie w komentarzach, co o niej myślicie.

dzisiaj miałam okazję stworzyć swoją pierwszą grę. Nazywa się TIK i MAT. Dotyczy ona znaków rzymskich. Zapewniam, że nie jest trudna. Zagrajcie w nią i piszcie w komentarzach, co o niej myślicie.

Wciągająca informatyka…

Wciągająca informatyka…

KMO „Podmoklańscy odkrywcy” to miejsce, gdzie każdy może zostać badaczem. Nie oceniamy stanu wiedzy, nie stawiamy ocen. Tu nikt nie popełnia błędu. Bawimy się i zachęcamy do weryfikowania własnych hipotez. Klub to przestrzeń dla eksperymentowania, konstruowania, dyskutowania i odkrywania świata na własną rękę. We wpisie znajdziecie przykładowe eksperymenty, np. jak usmażyć jajko za pomocą energii słonecznej?

KMO „Podmoklańscy odkrywcy” to miejsce, gdzie każdy może zostać badaczem. Nie oceniamy stanu wiedzy, nie stawiamy ocen. Tu nikt nie popełnia błędu. Bawimy się i zachęcamy do weryfikowania własnych hipotez. Klub to przestrzeń dla eksperymentowania, konstruowania, dyskutowania i odkrywania świata na własną rękę. We wpisie znajdziecie przykładowe eksperymenty, np. jak usmażyć jajko za pomocą energii słonecznej?

Prowadziliśmy lekcję w klasie 2a na temat bezpieczeństwa w sieci

Prowadziliśmy lekcję w klasie na temat bezpieczeństwa w sieci

Jak zrobić własnego Qmama?

Jak zrobić własnego Qmama?

Jakiś czas temu w naszej szkole w czasie lekcji ( co zachęciło wszystkich uczniów z niewiadomej przyczyny x) odbtyła się wystawa. Pewnie pomyśleliście – ” jaka nudaa” , jak większość z naszej klasy, nawet my same.  Ale ku naszemu zaskoczeniu nie było tak źle.  Ta wystawa dotyczyła WSZYSTKIEGO co związane z morzem i oceanem, czyli były muszle, muszelki, piękne perły, koralowce, gąbki, rekiny, oraz wiele innych ciekawych rzeczy.

Jakiś czas temu w naszej szkole w czasie lekcji ( co zachęciło wszystkich uczniów z niewiadomej przyczyny x) odbtyła się wystawa. Pewnie pomyśleliście – ” jaka nudaa” , jak większość z naszej klasy, nawet my same. Ale ku naszemu zaskoczeniu nie było tak źle. Ta wystawa dotyczyła WSZYSTKIEGO co związane z morzem i oceanem, czyli były muszle, muszelki, piękne perły, koralowce, gąbki, rekiny, oraz wiele innych ciekawych rzeczy.

W świetlicy szkolnej nasi najmłodsi koledzy wykonują prace manualne, techniką wyszywanki matematycznej. Dziurkują prosty wzór na kartce od bloku technicznego  w odpowiednio prosty wzór. Następnie zapełniają ją wyszywając kolorową nitką na przemian, podtrzymując wybrana technikę przeciągania igły z nitką. Nie jest to na początku proste. Niektórych uczniów zajęcia te bardzo wciągają, że nie mogą się oderwać, zapominają nawet o wyjściu do domu i bardzo wyciszają.

W świetlicy szkolnej nasi najmłodsi koledzy wykonują prace manualne, techniką wyszywanki matematycznej. Dziurkują prosty wzór na kartce od bloku technicznego w odpowiednio prosty wzór. Następnie zapełniają ją wyszywając kolorową nitką na przemian, podtrzymując wybrana technikę przeciągania igły z nitką. Nie jest to na początku proste. Niektórych uczniów zajęcia te bardzo wciągają, że nie mogą się oderwać, zapominają nawet o wyjściu do domu i bardzo wyciszają.

Jak zrozumieć od czego zależy energia wewnętrzna ciał?

Jak zrozumieć od czego zależy energia wewnętrzna ciał?

Witajcie! moja klasa słynie z aktywności i chęci poznawania nowych rzeczy i programów edukacyjnych. Jednak w tym roku kończymy edukację w szkole podstawowej….. a zastąpić ma nas klasa 4d. Już dziś tworzą prezentacje w power poincie czy na prezi (link w zakładce „LINKI”). Zaczęli właśnie zapoznawać się z matematyką i tak na rozgrzanie ich matematyczka (moja wychowawczyni) zadała im projekt o nazwie „tworzymy tangramy”.

Witajcie! moja klasa słynie z aktywności i chęci poznawania nowych rzeczy i programów edukacyjnych. Jednak w tym roku kończymy edukację w szkole podstawowej….. a zastąpić ma nas klasa 4d. Już dziś tworzą prezentacje w power poincie czy na prezi (link w zakładce „LINKI”). Zaczęli właśnie zapoznawać się z matematyką i tak na rozgrzanie ich matematyczka (moja wychowawczyni) zadała im projekt o nazwie „tworzymy tangramy”.

W piątek czuliśmy się prawie jak w kinie. Prawie… ponieważ ekran nie był duży ani czarny, lecz mały i biały. To tablica interaktywna była naszym ekranem kinowym. Oglądaliśmy na niej krótką, dziesięciominutową bajkę pt. „Duch”. Bajka ta opowiadała o pewnej rodzinie, która wybrała się na weekend do zamku w Szkocji. Tam czekała na nich niespodzianka… w nocy pojawiał się „Duch”. Zadanie mieliśmy utrudnione, gdyż  bajkę oglądaliśmy w języku angielskim.  Towarzyszyła nam miła atmosfera. Może…

W piątek czuliśmy się prawie jak w kinie. Prawie… ponieważ ekran nie był duży ani czarny, lecz mały i biały. To tablica interaktywna była naszym ekranem kinowym. Oglądaliśmy na niej krótką, dziesięciominutową bajkę pt. „Duch”. Bajka ta opowiadała o pewnej rodzinie, która wybrała się na weekend do zamku w Szkocji. Tam czekała na nich niespodzianka… w nocy pojawiał się „Duch”. Zadanie mieliśmy utrudnione, gdyż bajkę oglądaliśmy w języku angielskim. Towarzyszyła nam miła atmosfera. Może…

Na przełomie listopada i grudnia na języku polskim zaczęliśmy omawiać lekturę Williama Szekspira „Hamlet”. Lecz moja klasa wraz ze mną zdziwiliśmy się, gdy nasza polonista Pani Klaudia Kowal powiedziała, że tą lekturę będziemy omawiać w formie wykonania prezentacji multimedialnej w grupach. Moi koledzy i koleżanki bardzo ucieszyli się z tego pomysłu. Podzieliliśmy się na 4 grupy a Pani wyznaczyła termin oddania prac. Tytuł prezentacji brzmiał: „Człowiek..- Korona stworzenia”. Temat wydawał…

Na przełomie listopada i grudnia na języku polskim zaczęliśmy omawiać lekturę Williama Szekspira „Hamlet”. Lecz moja klasa wraz ze mną zdziwiliśmy się, gdy nasza polonista Pani Klaudia Kowal powiedziała, że tą lekturę będziemy omawiać w formie wykonania prezentacji multimedialnej w grupach. Moi koledzy i koleżanki bardzo ucieszyli się z tego pomysłu. Podzieliliśmy się na 4 grupy a Pani wyznaczyła termin oddania prac. Tytuł prezentacji brzmiał: „Człowiek..- Korona stworzenia”. Temat wydawał…

Pinterest
Search